Das Modul 14 ps. Und die Idee dahinter.
Das Modul »meta-dating« ist ein experimentelles hybrides Format im Studiengang Gesellschafts- und Wirtschaftskommunikation an der Universität der Künste, Berlin. Seit 2008 lassen darin zwei Gestaltungsbereiche der GWK – Verbale Kommunikation und Audiovisuelle Kommunikation – im Teamteaching eine gemeinsame Seminaraufgabe nach dem gleichen Grundprinzip, aber in wechselnden Varianten konzeptionell und prototypisch als Gruppenarbeiten umsetzen.
Der Fokus
Entwicklung einer besonderen Kompetenz in der Reflexion und Konzeption einer neuen strukturellen Ebene von medialer Kommunikation (Metadaten, Antizipation und Filterung) im Kontext digitaler Transformationen.
Aneignung und Kompetenz
Durch Aneignung und Erforschung neuer technologischer Möglichkeiten rund um Zeitgeist-Themen wie AI, stimmgesteuerter Home Automation oder Social Bots entwickeln die Studierenden
Kernkompetenzen in der strategischen Kommunikation auf dem Feld der Digitalisierung und der daran gekoppelten, wachsenden Gründerszene.
Vier Seminare in einem kompakten Kurs
Da die Studierenden der GWK weder besondere Vorkenntnisse in audiovisueller Gestaltung noch in den benötigten Informatik-Basics haben, wurde ein spezielles didaktisches Rahmenformat geschaffen, in dem die Studierenden analytisch kreativ auf dem Niveau ihrer Kenntnisse authentisch wirkende Medienkonstrukte gemeinsam konzipieren und aufbereiten.
Ein adaptives Framework – für mehr konzeptionelle Freiheit
Im Seminar müssen die Studierenden nicht selbst Code generieren – werden aber durch individuelles Coaching dazu ermutigt und angeleitet. Sie erwerben in allen Fällen ein tiefes und nachhaltiges Verständnis von der Bedeutung einer Kommunikation via Metadaten.
Ergebnisse, die beeindrucken.
In den vergangenen Jahren entstand so ein breites Spektrum kreativer Gruppenprojekte zwischen Brettspiel (Anfangsaufgabe) und nonlinearem Videogenerator für Debatten, Dialogsituationen und Werbespotrekombination auf Basis semantischer und konditionaler Regeln (Endprojekt), mit einem Schwerpunkt auf den Konzeptionsprozess des experimentellen Einsatzes neuer Medienstrukturen.
classes
students
projects
Am Anfang war… der Kartenstapel
Wie alles begann – und auch heute immer beginnt.
Von der Idee über das didaktische Format bis zum gezielten Einsatz von KI und Conversational User Interfaces. Das Seminar basiert immer auf dem gleichen Prinzip – dem Monk-Game. Mehr dazu erfährst du in dem Seminar.
Zum SeminarLehrende seit 2008
Klaus Gasteier
Daniela Kuka
Alexej Bormatenkow
Michael Dörfler
Florian Hadler
Dominikus Mucha
Iris Jungels
Peter Gocht
Jan Nehring
u.a.
Entwickler seit 2008
Sven Krome
Philipp Schößler
Valerian Blos
Martin Stelter
Aljosa Zidan
Alexej Bormatenkow
Philipp Rapp
Jan Walter
u.a.
Projekte seit 2008
Von Werbespot-Generator bis Astro-TV-Meme: in 20 Semestern sind eine Vielzahl anspruchsvoller Projekte entstadne. Hier findest du eine kleine Auswahl.
Open for Ideas
Ob Besuch im Seminar, Diskussions-Panel oder Kooperation: Wir freuen uns auf Ideen und Impulse!
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